企業(yè)員工培訓(xùn)的步驟

　　公司員工培訓(xùn)計(jì)劃指的是公司運(yùn)用一種有指導(dǎo)性的設(shè)計(jì)程序以保證培訓(xùn)工作的有效性，并將公司的培訓(xùn)方案與其他同類公司的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行對比，從而擬定以改變企業(yè)員工為目的的專業(yè)性人力資源開發(fā)管理工作和活動。

　　有效的培訓(xùn)計(jì)劃可以提高員工的以專業(yè)知識、專業(yè)技能為基礎(chǔ)的綜合能力，改變員工的工作態(tài)度和工作理念，增強(qiáng)員工對公司的忠誠度，培養(yǎng)員工良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高公司的經(jīng)營業(yè)績和經(jīng)營管理水平，促進(jìn)公司的成功變革和長久發(fā)展趨勢。作為一種有效的穩(wěn)定和激活員工隊(duì)伍的方法，培訓(xùn)是中小型企業(yè)留住人才、發(fā)展趨勢人才計(jì)劃中不可缺失的關(guān)鍵部分。

　　正睿咨詢認(rèn)為企業(yè)的培訓(xùn)工作應(yīng)遵循一定的設(shè)計(jì)規(guī)律和工作流程，整個過程分為五個步驟。

　　第一，進(jìn)行企業(yè)員工培訓(xùn)需求的評估，包括組織分析、人員分析和任務(wù)分析。通過分析，確定企業(yè)是否需要培訓(xùn)員工，培訓(xùn)什么內(nèi)容，開展培訓(xùn)的方式、時間、地點(diǎn)等一系列基本問題，為企業(yè)有效開展培訓(xùn)活動奠定基礎(chǔ)；

　　第二，確保員工做好培訓(xùn)的準(zhǔn)備，這一步驟包括企業(yè)應(yīng)了解員工的工作態(tài)度和動機(jī)，了解員工當(dāng)前的知識水平和工作技能等情況，確保員工具有接受培訓(xùn)活動的需求和想法；

　　第三，選擇合適的培訓(xùn)方法。根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容和要求，選擇課堂教學(xué)、案例討論、現(xiàn)場觀摩、情景模擬、角色扮演等具體的培訓(xùn)方法；

　　第四，實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，在實(shí)施過程中，企業(yè)需要根據(jù)員工的反應(yīng)和要求。及時對培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、時間、地點(diǎn)、進(jìn)度進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，確保收到良好的培訓(xùn)效果；

　　第五，培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施效果評估，培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)束后，應(yīng)及時對培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施效果和培訓(xùn)方法進(jìn)行評估，了解員工對培訓(xùn)活動的真實(shí)感受和相關(guān)建議，總結(jié)本次培訓(xùn)活動從設(shè)計(jì)到實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為企業(yè)提高培訓(xùn)水平奠定基礎(chǔ)。

　　當(dāng)前企業(yè)常用的培訓(xùn)方法包括演示法和參與式教學(xué)法兩種。其中，演示法可分為講座法、視聽法和觀摩法三種。

　　演示法更多的是單向度的傳遞信息，這種方法可以在短時間內(nèi)向大量員工傳遞大量的信息，因此受到了很多企業(yè)的歡迎。但是這種方法缺乏員工對培訓(xùn)內(nèi)容的反饋，使得培訓(xùn)效果受到了一定程度上的影響。參與式教學(xué)法可分為自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)、師帶徒傳幫帶、仿真模擬、案例研究和角色扮演等。參與式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)員工的主動的參與和互動，由單向度信息傳遞變?yōu)殡p向甚至是多向度的信息傳遞，增強(qiáng)了員工的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，由于參與式教學(xué)法加強(qiáng)了培訓(xùn)活動的及時反饋功能，也便于企業(yè)對培訓(xùn)活動的及時調(diào)整和改進(jìn)。

　　正睿咨詢集團(tuán)成立于2003年，中國駐場式咨詢模式開創(chuàng)者，已為全國近1000多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型管理升級的深度變革，為制造型企業(yè)提供全面系統(tǒng)管理咨詢服務(wù)。正睿人力資源管理系統(tǒng)為您解決員工培訓(xùn)等問題。